INTRODUCCION

En este proyecto se plantea una propuesta para dar solución a la dificultad de “lateralidad”, que impide el buen desarrollo y rendimiento en el proceso lecto-escritor.

Esta propuesta nace de las necesidades y dificultades observadas durante la  experiencia obtenida en la práctica pedagógica “pre-escolar” realizada en la escuela San José de Cúcuta.

Para ello se debe tener claro principalmente, Qué es lo que se quiere lograr con la propuesta y Cuáles son los objetivos.

Es importante también conocer los conceptos de los términos utilizados para tener más claridad con respecto al tema y la relación de sus intereses.

Cabe resaltar en este proyecto algunos teóricos y teorías que sustentan este nombrado problema de lateralidad.